首页 > 健康资讯 > 健康资讯正文

幼儿社交训练二 扫除孩子社交中常见的4种障碍,父母如何做到“对症下药”?

来源:互联网 编辑:鱼心理 时间:2019-02-18 13-41-51 违规或侵权举报文章 阅读:411

导读 : 在幼儿社交训练(一)中,我们讲到了家长和孩子如何表达和理解自己的方法,并进入“谨慎、内向的孩子,如何与其他人融合”主题,了解了影响孩子社交的两个因素。在今天的这篇文章中,我们继续来探讨“融合”这一主题 oooo...

在幼儿社交训练(一)中,我们讲到了家长和孩子如何表达和理解自己的方法,并进入“谨慎、内向的孩子,如何与其他人融合”主题,了解了影响孩子社交的两个因素。在今天的这篇文章中,我们继续来探讨“融合”这一主题。

心理学家莱金·菲利普斯认为:许多儿童不能与他人正常交往的原因,是因为他们在生命的早期没有学会基本的社会交往技能。

社交,是一个人安身立命于社会的必备技能,良好的人际关系,可以让个人的事业和幸福指数比普通人高,获得成功的机会也会更多。现在很多孩子属于独生子女,由于环境的影响,从小习惯以自我为中心,等长大以后,就要面临严峻的社交问题,可能会出现不合群、自我封闭等现象。如何让孩子做好社交,需要内外兼攻。

一、言传身教的力量

幼儿的社交,最大影响来源于父母,父母就是他们的社交榜样。生活中我们也会发现,父母如果是开朗的,喜欢交朋友,那么,孩子大多数也是性格较开朗,在社交方面做得不错;但如果父母不善于交谈,喜欢闷在家里,孩子的性格多半是偏内向的。

出生后的孩子是一张白纸,未来这张纸呈现的是五彩缤纷,还是灰色,在年幼的时候,主要受到父母的影响。所以,父母要身体力行,在生活的方方面面给孩子做好榜样,如果你的社交做得好,那就不用太担心孩子的社交问题。

二、为孩子的社交“排忧解难”

1. 孩子内心的阴影,如何宣泄和沟通?

家长:孩子在读小班,他有分离焦虑,但还是比较喜欢去表现和表达,如:他能在班里很快的记住每个小朋友的名字;他喜欢和大人交流,前提是他熟悉了的层面。但他属于那种在关键时刻掉链子的,如:小时候带他上托班,参加童声合唱团,要去敬老院给老爷爷老奶奶演唱。那时候发生一个事件,我们早上送他进去,之后爸爸妈妈下去买早饭吃。结果在那个空挡他出来了,要上厕所,一看爸爸妈妈都不在,就崩溃了,从此以后就很拒绝进课堂。之后有跟他聊过,因为爸爸妈妈肚子很饿,下去买个早饭去。之后再带他去兴趣班的体验课,他就问我会不会进去?我只要不进去,他都不参加。英语课学了快一年了,还是这种生离死别的场面。

老师:对孩子来说,家长因为什么原因离开其实不重要,他就是没有看到你们,心里很害怕。所以,当情况发生的时候,不要跟孩子解释原因,而是跟他讨论,“你看不到爸爸妈妈是不是特别害怕,特别担心”,别的什么都不用解释。

一个人成年后,最早的记忆是3岁,相当于从入园开始就是我们人生记忆的一个起点,对孩子来说这些情绪会积累的。很多时候等到长大的时候,事情怎么发生的都不记得,但是一个类似的情景出现的时候这个情绪会被唤醒,只要这个情绪没有处理就需要来还这个债。当下次再遇到这种类似情况,继续跟他讨论“你的担心是什么,你是不是心里觉得很害怕,你害怕爸爸妈妈不在”,充分的讨论这个,让他把所有的担心都说出来。

姚老师小叮咛

当孩子紧张焦虑时,他要花很多的精力来处理自己的情绪,他不是一个充实的状态,他没有办法接受新的知识,如跟小朋友打交道等,他的精力全部用在处理自己的情绪。如果他的情绪没有得到足够的宣泄和接纳的话,他就需要花精力去处理自己的情绪,没有办法去做其他的事情。所以说情绪是第一位的,先处理好他的情绪,原因都不重要。包括你也可以跟他玩捉迷藏的游戏,慢慢适应爸爸妈妈不在,但是他们还会出现。捉迷藏对于分离焦虑也是蛮有帮助的,让孩子适应看不到,又找到这种感觉。

2. 社交中,该如何教会孩子拒绝?

家长:女儿三岁半,没有上幼儿园,也没上早教,但给她报了舞蹈班之类的课。我一直鼓励她去做些事情,总体来讲表现不错,也很积极。她一般跟其他小朋友的交往都是不错的,冲突什么的也会有。但我现在发现一个问题,我女儿跟其他小朋友一起玩的时候,如果另外一个小朋友说要拿走她的玩具,明明她自己正在玩,人家要拿走她也会给人家。

后面有一次我问她,你跟小朋友一起玩的时候为什么他来抢你的玩具你没有拒绝他,我说你会不会生气,她说,我不会生气啊,她是我的好朋友啊。

老师:在这个过程中,妈妈其实会担心孩子受了委屈也不知道如何保护自己,希望这个时候她能更清楚的表达自己的意愿。但这位家长,在问了孩子之后,孩子也说了她其实是愿意的,我们当然希望孩子玩这个玩具玩的开心,但是这个时候孩子的意愿是第一位的,当然教她怎么拒绝别人也很重要。

3. 如何让孩子学会跟老人沟通?

家长:孩子经常跟奶奶在一起,孩子的接受能力特别强,他通过电视、绘本,可以了解到很多东西。但奶奶很多不太懂,他讲的一些东西奶奶不理解,很多时候会有对奶奶的偏见,甚至因为这些原因不愿意跟奶奶在一起,每次都会觉得奶奶这个做不了,那个不行,给奶奶贴上各种标签。

老师:孩子觉得奶奶不会,这些东西你不懂我没有办法跟你沟通,要让孩子理解,在他小的时候他也有不会的东西,那时候奶奶是怎么陪伴他的,父母是怎么陪伴他的。

当奶奶不懂的时候,孩子的感受是着急,他很想跟奶奶建立联系,这是要肯定的。但他觉得这个连接没有办法建立的时候,他有点受挫,就会想着要远离这个关系。但反过来想,孩子首先是愿意跟奶奶沟通建立联系,才有了受挫的情绪。所以我们可以跟他讨论,“你很想跟奶奶沟通这些东西,但是当奶奶不懂的时候你会觉得很难过,觉得没有办法让奶奶懂这些东西。”把他受挫的情绪疏导出来。

姚老师小叮咛

生活中,告诉孩子要接纳事物原本的样子,不能试图去改变它。就像父母对孩子也是一个接纳,我的孩子就是比较内向一点,或者就是比其他孩子适应的慢一点,我们就接纳他的这个节奏,我们要相信他的的确确会按照他的节奏来,相信他会慢慢成长。

4. 父母如何影响孩子的社交?

家长:女儿五周岁了,她在和别人打交道的时候,喜欢的人愿意交往,不喜欢的人怎么也不喜欢。最近她讨厌男孩子,就不愿意接近任何男孩子。然后,她还说,她有点怕一位老师。因为这位老师说,如果小朋友们调皮,就把他关小黑屋。之后遇到这个老师上早班,她就说:“妈妈我不想早上去了。”

女儿什么时候出现这种情况,我的感觉是他爸爸有次说了一句,我最讨厌调皮的男孩子。

老师:这个年纪的孩子也会根据父母对其他人的判断,形成自己的一个评判,所以事情的起因是因为这个时候的孩子对父母的认同,但我觉得不用去担心她会泛化,孩子适应也有个过程,她会自己去调整。

再说小黑屋的问题,一面她不喜欢这个老师,另一面他对这个小黑屋还是有恐惧的。听说了这个之后,相信大家也会有点不太喜欢这个老师,孩子有这种情绪,是正常的。如果她害怕关小黑屋,父母需要跟她讨论她怕的是什么,可以做这样的游戏,做一个小黑屋,如在床单里面一起做游戏,说悄悄话,引导孩子把她害怕的情绪宣泄一下。

如果说孩子过了两个星期,他这件事情没有再提,或者说他不喜欢这个老师并不影响他去学校而去上课,我觉得对于他来说他是能够接受这一部分的,她会去慢慢的消化掉,这一部分我们允许它存在。

随着孩子成长,在与其他人的交往中会出现很多的问题,一方面是由于孩子发育的特点,一方面是因为周围环境的影响。无论孩子如何应对,家长都要相信孩子有一套内在的“处理系统”,给他时间,慢慢来,再加上因势利导,相信孩子会走得很好。

pppp
更多
近期热门
精彩推荐

本站不提供任何文字及视听上传服务,所有文章不代表本站观点

本站内容转载自网络如侵犯原作者权益请邮件联系我们删除ehax66@163.com

网站地图 SiteMap 手机版